youth mentor, social researcher, learning specialist, author, neuro-educational specialist, counselor, HRD consultant, trainer, evaluative researcher








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apprendimento efficace: avere piena padronanza delle teorie sull’apprendimento oggi, nella cosiddetta “società dell’informazione”, è essenziale, perché permette di distinguere tra formazione come pura formalità e formazione come investimento per un reale miglioramento. A tal proposito ho sviluppato un modello di apprendimento in contesti reali, il modello COMP.ASS., utile anche per la valutazione dell’efficacia formativa.

ricerca valutativa: la classica distinzione tra ricerca qualitativa e ricerca quantitativa non ha oggi più ragion d’essere; se la ricerca esce dalla torre d’avorio in cui è rinchiusa e si presta al servizio delle organizzazioni e delle persone, numeri e parole diventano i mattoni di una conoscenza sistemica e approfondita dei fenomeni. Questo è dunque la ricerca valutativa: uno strumento di pianificazione e riprogettazione efficiente.
youth mentoring
: gli adolescenti oggi appaiono come delle casseforti inaccessibili, l’età in cui si rivendica un’autonomia dai genitori si è anticipata; spesso, però, rimane il dubbio che siano davvero in grado di cavarsela da soli come vorrebbero. Lo youth mentoring è un tipo di formazione che va in profondità nella relazione con l’adolescente e gli/le fornisce uno spazio per esprimersi ed elaborare le esperienze con maggiore autocoscienza.

innovazione delle metodologie di ricerca: l’attitudine al system thinking mi ha fatto avvicinare alle tecniche di modellizzazione dei sistemi complessi (organizzazioni, gruppi, comportamenti collettivi) e all’implementazione di metodologie di ricerca ibride.

LE AMMINISTRATIVE IN SICILIA…

…rivelano, con la vittoria di Musumeci (1), un’alleanza di Centro Destra possibile tra Lega, Forza Italia, UDC e Fratelli d’Italia (2); di fatto, però, non è detto che questa formazione abbia tenuta anche a livello nazionale (3). La vera vittoria va comunque al Movimento 5 Stelle (4), che si afferma come prima lista nonostante concorra da sola; a pesare sulla mancata vittoria del candidato lo share di voti con la base astensionista (5). Per quanto riguarda il PD, sfoga in un vento di accuse incrociate a Grasso e Orlando (6) la frustrazione della perdita, evitando di farsi carico dello svuotamento culturale progressivo cui è andato incontro (7).


GIOVANI E LAVORO APPAIONO…

…come due realtà scollate: da un lato riforme come la Buona Scuola introducono l’alternanza scuola-lavoro, ma senza un reale contenuto pedagogico (1), dall’altro le proteste degli studenti denotano una grande difficoltà nella lettura del mondo del lavoro (2). Con la nuova manovra di bilancio appena approvata emerge una difficoltà da parte della classe dirigente nel rappresentarsi i giovani e i loro bisogni (3), così come le Università faticano a rappresentarsi il Mondo del Lavoro (4).

SILENZIOSAMENTE IL REFERENDUM…

…sull'autonomia di Lombardia e Veneto rompe importanti equilibri. Innanzitutto nella Lega, dove riemerge la vecchia linea federalista (1) contro il viraggio al populismo nazionale rappresentato da Salvini (2), strategia degli ultimi anni. In secondo luogo nel Centro Destra, in cui una Forza Italia capofila desidera appropriarsi della bandiera autonomista come spunto politico per creare una coalizione compatta (3), senza tenere conto del fatto che per Maroni questa è una battaglia nella quale giocarsi un'eventuale rielezione alle prossime Regionali lombarde (4). La tenuta della Lega e del Centro Destra sono state messe a dura prova sin dall'indomani del Referendum (5), quindi, in quanto l'autonomia si rivela più un tema trasversale agli schieramenti e di interesse dei territori (6). 


L'ESSERCI COGNITIVO

La rappresentazione cognitiva dell'apertura al mondo assume la forma di un doppio imbuto, solo apparentemente duplicato, in cui l'informazione presente nell'ambiente viaggia attraverso canali percettivi fino ai filtri dell'attenzione, per poi arrivare ai recessi della mente linguistica ed elaborativa e da lì essere restituita all'esterno in quanto aspettativa, ipotesi, tendere-verso, Erstreben.